數位陷阱下的少年法律界線：帶孩子建立法治觀念、遠離觸法風險

詐騙集團的手，不再只伸向長者的提款卡，也不再只潛伏在陌生電話的那頭。如今，它伸進了 教室、穿過孩子的手機螢幕，甚至悄悄地藏進那一百元的打工酬勞裡。

2025年4月，一名國中生在 IG 上看到「代儲」打工訊息，只要在 APP 上儲值成功，單次便能獲 得 100 元報酬。孩子以為輕鬆賺錢，卻不知自己正在盜刷他人信用卡，成了詐騙集團的共犯。 

身為國中生的家長，我感到震驚！不只是因為孩子被騙，而是錯誤竟然離他們如此之近。

零用錢打工陷阱：為何孩子需要立即了解「數位責任」與「法律邊界」？

那位孩子或許還不懂什麼是「法律責任」，只知道自己想賺點零用錢。但在這個時代，帳號不只是 登入工具，它可能是法律責任的延伸。一個不起眼的點擊、一筆小金額交易、一段隨意留言， 都可能成為法院開庭的「證據」。 

我們不能再抱持「孩子還小，不需要懂法律」的舊觀念。事實是，如果連我們大人也不懂法律 、沒有建立正確的監督機制，也可能成為「連帶責任人」。

更令人擔憂的是，我在教育現場聽 過小學生誤以為「我未成年，就不會有法律責任」。

釐清法律迷思：未成年真的「沒事」嗎？少年事件處理法最低適用年齡是 12 歲！

12歲以上未滿18歲的少年行為觸犯刑罰法律，少年法院的法官依少年事件處理法規定，做出如訓誡、交付保護管束並得命為勞動服務、交付安置等。 

但這並不代表對 12 歲以下兒童的行為視若無睹。台灣將 12 歲以下孩童的案件處理依據《兒童及少年福利與權益保障法》，通過教育輔導和社會福利體系來代替刑事司法處理方式。

法律不是懲罰，是保護。 法律不是映照出我們的行為，也照見我們對新型犯罪的無知。

與其被懼怕所控制，不如和我一 起選擇理解與學習。陪孩子共同認識什麼是「數位責任」、什麼是「法律邊界」，這才是真正 的保護。

親子共學推薦：《只是開玩笑，竟然變被告？2》青少年法律素養課程上線

親子天下與三采文化聯手，少年調查保護官──吉靜如監製，專為中小學生設計的《只是開玩 笑，竟然變被告？2》課程，結合真實案例、互動模擬與親子共學單元：

• 特色一：動畫呈現
  知識自然內化 課程全程以孩子最喜歡的動畫影片呈現，結合角色互動與情境演繹，讓抽象的法律知識轉化成 具象畫面，自然內化成生活觀念。 
  
• 特色二：真實案例改編
  連結日常情境 課程故事皆取材自校園與生活中的真實案例，如綽號霸凌、帳號外借、網路惡搞等，讓孩子一 看就能聯想到身邊的狀況。 
  
• 特色三：互動問答設計
  引導主動思考 每單元設計大量情境問答，讓孩子不只是聽課，更能在答題過程中思考「如果是我，該怎麼做 ？」培養法律素養與判斷力。 
  
• 特色四：白話文解析法條
  孩子一看就懂 複雜的法律條文透過「法律小教室」單元，以淺顯易懂的白話文拆解，搭配動畫與例子說明， 讓孩子輕鬆理解。 

帶孩子看懂生活中的法律風險，輕鬆養成法治觀念！ 懂得法律的人，更知道如何保護自己、保護孩子、守住彼此的尊嚴。 在這個資訊爆炸的時代，法律素養不只是大人的事。它是每個孩子在真實和網路世界中，能夠 安心探索、勇敢發聲的盾牌。

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這堂《只是開玩笑，竟然變被告？2》，不只是防止課金與詐騙，更是教會孩子：「我有責任， 也有權利保護自己。」就像小時候教孩子過馬路前要看紅綠燈，我們也該教他們，在真實世界 裡，什麼是紅燈，什麼是綠燈。 

懂得應對、懂得自保，才能真正趨吉避凶。