填寫課程問卷

0-2｜班級經營定義：「老師的責任邊界」與「真正有效的班級經營」

07:40

1-1 班規 × 獎勵 × 班群：建立學生自律與親師生默契的可視化策略

19:50

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2-1 成長型語言公式：把師生挫折轉成下一步

22:51

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3-1 頂嘴、爆炸、霸凌：同理心五步驟對話與衝突處理

16:00

3-2 親師生同理 × 小天使支持 × 同儕價值感：讓孩子願意改變的班級策略

19:07

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4-1班級經營：讓 SEL 融入日常

15:32

4-2 SEL 五大面向：情緒、人際與負責任的課堂實踐地圖

17:03

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心際探險隊 AI 遊戲連結

5-1 八句型公式：難講的事，也能說出合作感與建議

22:25

5-2 九大起手式：讓家長願意聽進老師的擔憂

16:09

6-1 看懂需求：分心、衝動、拒絕配合背後的行為訊號

21:58

6-2 如何進行特教生的親師溝通？建立有包容力的班級氛圍好

25:50

7-1 引導式對話：讓孩子願意學！自主動機的培養與實踐

20:26

7-2 學習四階段：讓孩子持續想學！提問策略、課堂節奏與互動設計

23:28

8/26｜開學準備：班規、獎勵、班群、班親會一次到位

02:26:33

9/28｜學期中衝突處理：同理心對話、SEL實戰

02:04:59

10/31｜高需求孩子與家長壓力：特殊生支持與親師合作實戰

講師學員QA

兌換方式與連結