填寫課程問卷
0-1|防禦性教學背後,藏著哪些老師的辛苦與班級的長期影響?
08:09
0-2|班級經營定義:「老師的責任邊界」與「真正有效的班級經營」
07:40
1-1 班規 × 獎勵 × 班群:建立學生自律與親師生默契的可視化策略
19:50
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2-1 成長型語言公式:把師生挫折轉成下一步
22:51
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3-1 頂嘴、爆炸、霸凌:同理心五步驟對話與衝突處理
16:00
3-2 親師生同理 × 小天使支持 × 同儕價值感:讓孩子願意改變的班級策略
19:07
【CH3 課程附件檔案】下載
4-1班級經營:讓 SEL 融入日常
15:32
4-2 SEL 五大面向:情緒、人際與負責任的課堂實踐地圖
17:03
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心際探險隊 AI 遊戲連結
5-1 八句型公式:難講的事,也能說出合作感與建議
22:25
5-2 九大起手式:讓家長願意聽進老師的擔憂
16:09
6-1 看懂需求:分心、衝動、拒絕配合背後的行為訊號
21:58
6-2 如何進行特教生的親師溝通?建立有包容力的班級氛圍好
25:50
7-1 引導式對話:讓孩子願意學!自主動機的培養與實踐
20:26
7-2 學習四階段:讓孩子持續想學!提問策略、課堂節奏與互動設計
23:28
8/26|開學準備:班規、獎勵、班群、班親會一次到位
02:26:33
9/28|學期中衝突處理:同理心對話、SEL實戰
02:04:59
10/31|高需求孩子與家長壓力:特殊生支持與親師合作實戰
講師學員QA
兌換方式與連結
班級經營的困難, 往往同時來自學生的情緒需求、 以及教師長時間承擔的回應壓力。
這門系列課聚焦教學現場中反覆出現的班級經營情境, 從班級秩序、學生行為、親師溝通, 到教師在情緒與角色中的拿捏。 課程內容結合 SEL 社會情緒學習理論實務, 協助教師理解學生行為背後的情緒與需求,減輕日常工作壓力與內耗,並示範如何運用 AI 輔助工具, 幫助備課與教學設計,創造更有趣又有溫度的課堂。