洛洛老師

▪︎ 國立政治大學國文教學研究所碩士 ▪︎ 國立台灣師範大學國文系學士

• 2024台北國際書展紅沙龍主講人 • 桃園市國語文競賽教師組朗讀第二名 • 師大國語正音培訓師資結訓 我看過太多孩子，在青春期的課業學習中卡關 多年的國中教學現場觀察，讓我看見學習問題不只是要調整「方法」，孩子的動機、情緒、自我效能與親子互動，都會影響他能否持續前行。 因此，我長期關注「情緒 × 學習」如何彼此影響，並嘗試結合第一線教學經驗、學習策略與心理輔導觀點，理解孩子行為背後真正的卡點。 我想做的，是協助家長理解孩子的卡點，也幫助孩子慢慢找到屬於自己的學習方法，最後把學習的主導權，真正交還到孩子手上。