曾世杰。花蓮玉里人，美國俄亥俄州立大學哲學博士，具備臨床心理師資格，現任臺東大學特殊教育學系教授（也是認知取向的讀寫教育專家）。 長年投入閱讀認知歷程研究，嘗試以證據本位的方式發展有效的讀寫補救教學策略與教材教法。他相信只要持續在許多小地方改善教與學的效能，就可以提升孩童的讀寫算基本學力，並讓孩子樂在閱讀，愛上學習。 擔任國家教育研究院學術副院長期間，參與十二年國教課程綱要起草。在學術與教學領域成就斐然，曾獲教育學術團體木鐸獎，以及多次獲傑出教學獎肯定。另著有《晨讀10分鐘系列；漫畫語文故事集》《有效讀寫》（親子天下出版）
