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title: "2026教育創新國際年會：【下午A場論壇】"
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# 2026教育創新國際年會：【下午A場論壇】

> SEL 社會情緒學習的跨齡實踐

## Description

手機在手、AI隨身，這一代孩子從未如此「連線」，卻也從未如此「孤單」。數位設備滲透生活的每個角落，孩子越來越習慣躲進螢幕後面——他們越來越難以讀懂他人的表情、承受衝突的張力、或在真實關係中找到歸屬感。那些回到家就關進房間、滑著手機卻說不出心裡話的孩子，其實正在等待大人靠近。社會情緒學習（SEL）不是額外的負擔，而是幫孩子重新找到與人連結的橋樑。然而現實是：老師已經夠忙了。沒有時間、缺乏專業、找不到合適教材，SEL的理念再好，無法落地，就只是口號。這正是民間 SEL 專業機構進入校園的關鍵時刻。下午 A 場匯聚深耕各年齡層的四大非營利組織，從幼兒情緒自律、國小同理心培養、青少年數位焦慮與同儕壓力，到高中青春期關係修復，一次呈現 SEL 從理論到課程的完整跨齡圖譜。搭配 KIT 調查資料庫的真實數據，讓每一位校長與教師都能帶著「可以直接用」的資源離場。解碼幸福與未來「心」實力從 KIT 數據解碼臺灣孩子的幸福力講者：張鑑如 臺灣幼兒發展調查資料庫（KIT）總計畫主持人從情緒自律到社會同理：SEL 如何為未來世代厚植「心」能力講者：楊俐容 臺灣芯福里情緒教育推廣協會創會理事長「自我領導力」的中小學實踐藍圖講者：柯沛寧 沛德國際教育機構執行長 現場實踐與分齡挑戰國小：從自我覺察到同理連結講者：董蕙萍 利仁教育基金會代表/基隆市瑪陵國小校長國中小：抵禦數位焦慮與同儕壓力講者：沈瓊桃 臺大中信兒家研究中心主任國高中：青春期風暴與關係修復講者：洪佳麗 得勝者教育協會秘書長KIST學校的SEL校園文化與全校性實踐講者：林國源 KIST 花蓮縣立三民國中校長 跨界對談：學校如何引進SEL民間資源深度合作主持人：何琦瑜與談人：藍偉瑩｜瑩光教育協會創辦人×楊俐容×林國源

## Course Info

- Lectures: 4
- Video: 2.5h

## Instructors

### 2026教育創新國際年會講師群
*2026教育創新國際年會講師群*



## Curriculum

### 2026教育創新國際年會：【下午A場論壇】完整回看 (2h 16m)

- 2026教育創新國際年會：【下午A場論壇】完整回看 (2h 16m)

### 解碼幸福與未來「心」實力 (1h 1m)

- 從 KIT 數據解碼孩子幸福力、從情緒自律到社會同理、自我領導力 (1h 1m)

### SEL 現場實踐與分齡挑戰 (36m)

- 國小-高中 SEL實踐案例 (36m)

### 跨界對談 (38m)

- 學校如何引進SEL民間資源深度合作 (38m)