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title: "AI時代下，當知識越來越貶值，孩子到底要從學習中得到什麼？"
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published_at: 2026-01-16
modified_at: 2026-03-26
author: "馬大元"
category: "教養"
tags: ["進階實踐課", "全方位學習攻略", "馬大元", "學習"]
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# AI時代下，當知識越來越貶值，孩子到底要從學習中得到什麼？

> 當「會背、會考」不再稀有，學習的意義也正在改變。

By **馬大元** - 精神科醫師 | 2026-01-16

在 AI 快速發展的時代，孩子只要動動手指，就能找到答案、完成作業，甚至寫出一篇看似完整的報告。這樣的變化，讓不少家長開始焦慮：當知識不再稀缺，孩子還需要那麼努力讀書嗎？精神科醫師馬大元：真正該被重新思考的，並不是「要不要讀書」，而是「我們到底期待孩子從學習中得到什麼？」。他提醒家長，若只是為了升學與競爭而讀書，這條路注定走得辛苦，也容易傷害親子關係 。運用腦科學與心理學，幫助孩子養成「成長型心態」，培養AI時代下的學習韌性！讀書沒有不重要，但它從來不是唯一的目標「讀書真的沒有我們想像得那麼重要。」馬大元用一個很生活化的比喻說明：就像運動與運動員是不一樣的。每個人都可以運動、都可以學習，但只有少數人會把它當成專業，成為運動員或學者。學習本身是一種能力，是每個孩子都需要具備的基本素養；但如果孩子的夢想並不在升學競賽中，那麼「為考試而讀書」反而可能成為阻礙 。對家長而言，重要的不是逼孩子走同一條路，而是幫助孩子理解：讀書，是一種工具，而不是人生的終點。當家長太急著「解決問題」，反而破壞了學習動機在長期接觸家長的過程中，馬大元醫師發現一個現象：許多家長在學了各種教養方法後，親子關係反而變得更緊張。原因往往不是方法錯了，而是家長心中仍抱持著「孩子是無能的，需要被修正」這個隱而未察的信念。當孩子考不好，家長很容易落入兩種極端角色： 執法者：以權威、命令、說教的方式出手糾正孩子。保護者：擔心孩子受挫，因此降低標準、替孩子找理由。但這兩種做法，都無法真正幫助孩子重新站起來 。把「無能觀點」轉成「信任觀點」，學習才會重新啟動馬大元指出，真正影響孩子學習的關鍵，不在技巧，而在家長內心的觀點。當家長心裡默默認定：「你就是不夠努力」、「你就是不行」，孩子其實感受得到，甚至比我們想像得還要敏銳 。相反地，當孩子感受到被信任，動機才有機會出現。他分享一句可以經常對孩子說的話：「我相信你做得到，而且你很可能會做得比我想像得還要好。」即使孩子沒有馬上做到，陪伴他整理挫折、回顧經驗，本身就是一次重要的學習。AI 時代，父母最重要的角色不是監督，而是導師在 AI 什麼都能做的時代，孩子真正需要培養的，並不是更快的解題速度，而是：能否在挫折中恢復能否理解自己的狀態能否持續學習、調整方向這也是馬大元在《全方位學習攻略——進階實踐課》所說的「導師心態」──高標準，但同時給予高度的心理支持。重點不放在成敗，而是放在孩子從過程中學到了什麼 。結語：學習不該變成親子之間的戰場當知識越來越容易取得，學習的價值反而回到最原始的地方：孩子是否相信自己值得被期待？是否有人願意在他卡關時陪他一起想？在 AI 時代，家長能給孩子最重要的禮物，不是更完美的規劃，而是一段不因成績而動搖的信任關係。這樣的孩子，才有能力在未來持續學習，也不怕世界快速改變。共學推薦｜《馬大元的全方位學習攻略》系列課程在【全方位學習攻略】系列課程中，馬大元醫師的結合多年精神醫學、腦科學與心理學知識與方法，整理出一套家長與老師都能共同運用的實踐架構，幫助你：看懂孩子「被動」背後的心理機制跳脫「越要求越無效」的互動循環從執法者／保護者，轉向真正能啟動行動力的導師角色協助孩子建立主動學習與成長型心態限時優惠中，輸入優惠碼【article200】再折200 元，點此了解更多>>https://cplink.co/dDoqcV1N